Les opinions exprimées par les contributeurs entrepreneurs sont les leurs.
Au cours des dernières semaines, le monde académique a été secoué par une nouvelle que des milliards de dollars financement fédéral ont été gelés ou retirés de certaines des universités les plus connues du pays. Ces changements ont perturbé la recherche, déraillé la planification et secoué le fondement des institutions qui dépendent depuis longtemps de ce qui ressemble maintenant à une relique du passé: financement gouvernemental stable et incontesté.
Mais ce moment n’est pas seulement des budgets. Il s’agit de préparation.
Le système éducatif – en particulier l’enseignement supérieur – est testé sur tous les fronts: de la baisse des inscriptions à la divergence de la confiance des employeurs, des catalogues de cours obsolètes au scepticisme croissant des étudiants, et surtout, de la montée soudaine et exponentielle de la montée intelligence artificielle.
En tant que personne qui a aidé à lancer l’IA et les programmes technologiques émergents à travers le monde, a établi des centres d’innovation mondiaux en tant que hubs pour l’apprentissage et le développement et a travaillé avec des entreprises en matière de reskilling à l’échelle de l’entreprise, je pense que ce n’est pas le moment de paniquer. C’est le moment de reconstruire.
Nous sommes à un point d’inflexion historique. Les anciens frameworks disparaissent. L’avenir arrive déjà – et il n’attendra pas que nous rattrapons.
En rapport: Comment l’IA transforme l’éducation pour toujours – et ce que cela signifie pour la prochaine génération de penseurs
Quand la mémorisation n’a plus de sens
Il y a quelques semaines, mon fils de 10 ans, Matthew, m’a demandé pourquoi il devait mémoriser des dates historiques quand Chatte pourrait lui donner les réponses instantanément. Il ne se plaignait pas; Il était confus. Pourquoi apprend-on à contourner les outils mêmes que le monde réel s’attend à ce que nous utilisions?
Ensuite, il y a mon enfant de cinq ans, Zachary. Il n’utilise pas « AI – il l’absorbe.
Il consomme passivement les réponses de « Cha-Gi-PiPi » (c’est ce qu’il appelle Chatgpt) comme si c’était un oracle magique. Il puise le micro, lui pose des questions sur les trains ou les dinosaures et le fait entièrement confiance. Pour lui, ce n’est pas la technologie – c’est comme ça que les connaissances circulent.
Et c’est le point: il ne le remet pas en question, le contextualise ou le défie … pourtant. Il grandit dans un monde où l’IA est normale, automatique et invisible. Ce qui signifie que nous – en tant qu’éducateurs, innovateurs et apprenants à vie – devons enseigner à la prochaine génération et non seulement comment utiliser Ai, mais comment Pensez avec ça.
L’enseignement supérieur est sur le point de se synchroniser – et tout le monde le sentira
Les inscriptions au collège de premier cycle américain ont diminué de plus de deux millions d’étudiants depuis 2010, selon le Centre national pour les statistiques de l’éducation (Nces). À l’automne 2023 seulement, les inscriptions ont chuté de 0,6% supplémentaire, poursuivant une tendance à la baisse à long terme.
Dans le même temps, les employeurs se déplacent régulièrement vers l’embauche basée sur les compétences et les micro-crédités. Pendant ce temps, les apprenants se tournent vers YouTube, les outils AI, les bootcamps et les programmes virtuels qui les rencontrent là où ils se trouvent.
Il ne s’agit pas de commodité. Il s’agit d’alignement.
Et tandis que l’enseignement supérieur a fait des progrès majeurs en réponse – en particulier dans apprentissage en ligneles références de l’industrie et l’exploration de l’IA – de nombreuses institutions opèrent toujours dans des systèmes conçus pour une époque différente.
En rapport: Pourquoi nous devons réinventer l’éducation à l’ère de la technologie
Ce n’est pas seulement un changement technologique – c’est cognitif
L’IA n’est pas seulement un autre outil. C’est un nouveau modèle mental. Les étudiants peuvent désormais accéder à un tutorat en temps réel, instantané génération de contenurétroaction personnalisée et invites créatives avec le glissement d’un écran. Pour eux, ce n’est pas artificiel – c’est ambiant.
Et pourtant, la plupart des systèmes éducatifs sont bloqués à débattre de l’interdiction, de le réglementer ou de l’ignorer. Le risque est que nous préparons les étudiants à un monde analogique qui n’existe plus.
Le rapport sur l’avenir des emplois du Forum mondial 2025 estime que 39% Des compétences professionnelles de base changeront d’ici 2030, identifiant la pensée analytique, l’alphabétisation et la créativité de l’IA comme des capacités critiques. Ce ne sont pas seulement des boosters de CV – ce sont des compétences de survie.
Plus important encore, le rapport indique une chose claire: nous éduisons toujours pour un main-d’œuvre qui n’existe plus. Un défini par des rôles statiques, des échelles prévisibles et des connaissances cloisonnées. Cette époque est terminée et l’éducation doit aller de l’avant en conséquence.
5 impératifs pour un meilleur avenir d’apprentissage
Alors que nous sommes confrontés à une convergence d’accélération de l’IA, de perturbation du financement et de changement sociétal, voici cinq actions urgentes pour les leaders de l’éducation et de l’innovation:
1. Intégrer AI de manière réfléchie et systématique
Oui, les écoles devraient être enseigner aux étudiants Comment utiliser et défier l’IA. Et beaucoup le sont déjà – j’ai la chance de collaborer avec des esprits brillants dans le monde universitaire qui pilote activement des outils alimentés par l’IA, les intégrant dans les salles de classe et recommandant ce que signifie apprendre.
Mais ne le minimions pas: c’est un travail difficile. Cela nécessite de repenser la pédagogie, de repenser les évaluations et d’aider les éducateurs à devenir des co-procureurs. Les institutions qui dirigent ce changement n’enseigneront pas seulement l’IA – elles seront transformées par elle.
2. Repense l’apprentissage pour l’exploration, pas la mémorisation
Dans un monde où l’information est infinie, les faits ne sont que le début. La vraie valeur réside dans la pose de meilleures questions, la connexion des idées et l’application des informations.
Nous devons nous éloigner de la mémorisation par cœur vers les programmes qui nourrissent curiositéagilité et pensée originale. Et oui, cela signifie que les évaluations doivent également évoluer.
3. Échelle des partenariats de co-innovation et de secteur intermédiaire
L’enseignement supérieur doit aller au-delà des stages et des conseils consultatifs vers la véritable co-création avec l’industrie. Cela signifie travailler côte à côte avec les entreprises pour créer des pistes d’apprentissage pertinentes, modulaires et alignées réelles.
Ces partenariats ne sont pas nouveaux, mais ils n’ont jamais été aussi nécessaires. Les institutions qui réussissent brouilleront la frontière entre le campus et la carrière.
4. Utilisez l’IA pour humaniser l’éducation, pas seulement l’automatiser
L’IA peut rationaliser la notation, le drapeau en difficulté des étudiants, optimiser la conception des cours et fournir des commentaires en temps réel. Mais son véritable pouvoir réside dans ce qu’il libère les éducateurs à faire: mentor, inspirer et se connecter.
Utilisons AI ne pas supprimer le professeurmais pour élever le rôle de l’enseignant à son expression la plus humaine.
5. Champion Innovation et entrepreneuriat comme cœur, pas électif
L’innovation et l’entrepreneuriat ne sont pas des projets secondaires. Ce sont les moteurs de la résilience. Les étudiants qui peuvent inventer, s’adapter et construire dans des conditions incertaines mèneront tous les domaines – de la biotechnologie aux affaires.
Chaque école doit être un laboratoire. Chaque campus, un studio. Parce que l’avenir ne nous sera pas remis – nous devrons le construire.
En rapport: Pourquoi nous ne devrions pas craindre l’IA dans l’éducation (et comment l’utiliser efficacement)
Le grand recrutement commence maintenant
C’est pourquoi je lance une nouvelle série en quatre parties ici sur Entrepreneur.com intitulé « The Great Rethink: How Ai forcing the Reinvention of Education ».
Dans les semaines à venir, je vais explorer:
Pourquoi le modèle actuel perd la pertinence – et ce qui le remplace
Pourquoi le changement ne vient pas de l’intérieur du système seul
Ce que l’IA rend possible que l’éducation ne puisse jamais
Comment reconstruire l’éducation comme une startup – agileévolutif et centré sur l’apprenant
Nous ne sommes pas ici pour préserver ce qui était. Nous sommes ici pour réinventer la suite.
Si vous êtes un fondateur, un éducateur, un décideur ou un professionnel de l’apprentissage et du développement, c’est votre moment. Si vous construisez, explorez, expérimentez – tendre la main. Partagez votre vision. Posez vos grandes questions.
Parce que qui sauf nous réinventera l’éducation?
Pas avec des vœux pieux. Pas avec des catalogues de cours. Et certainement pas avec le type de financement que nous supposons autrefois.
L’avenir n’attendra pas. Et nous non plus.
avril 29, 2025
Comment l’IA est de redéfinir l’éducation et l’avenir du travail
Les opinions exprimées par les contributeurs entrepreneurs sont les leurs.
Au cours des dernières semaines, le monde académique a été secoué par une nouvelle que des milliards de dollars financement fédéral ont été gelés ou retirés de certaines des universités les plus connues du pays. Ces changements ont perturbé la recherche, déraillé la planification et secoué le fondement des institutions qui dépendent depuis longtemps de ce qui ressemble maintenant à une relique du passé: financement gouvernemental stable et incontesté.
Mais ce moment n’est pas seulement des budgets. Il s’agit de préparation.
Le système éducatif – en particulier l’enseignement supérieur – est testé sur tous les fronts: de la baisse des inscriptions à la divergence de la confiance des employeurs, des catalogues de cours obsolètes au scepticisme croissant des étudiants, et surtout, de la montée soudaine et exponentielle de la montée intelligence artificielle.
En tant que personne qui a aidé à lancer l’IA et les programmes technologiques émergents à travers le monde, a établi des centres d’innovation mondiaux en tant que hubs pour l’apprentissage et le développement et a travaillé avec des entreprises en matière de reskilling à l’échelle de l’entreprise, je pense que ce n’est pas le moment de paniquer. C’est le moment de reconstruire.
Nous sommes à un point d’inflexion historique. Les anciens frameworks disparaissent. L’avenir arrive déjà – et il n’attendra pas que nous rattrapons.
En rapport: Comment l’IA transforme l’éducation pour toujours – et ce que cela signifie pour la prochaine génération de penseurs
Quand la mémorisation n’a plus de sens
Il y a quelques semaines, mon fils de 10 ans, Matthew, m’a demandé pourquoi il devait mémoriser des dates historiques quand Chatte pourrait lui donner les réponses instantanément. Il ne se plaignait pas; Il était confus. Pourquoi apprend-on à contourner les outils mêmes que le monde réel s’attend à ce que nous utilisions?
Ensuite, il y a mon enfant de cinq ans, Zachary. Il n’utilise pas « AI – il l’absorbe.
Il consomme passivement les réponses de « Cha-Gi-PiPi » (c’est ce qu’il appelle Chatgpt) comme si c’était un oracle magique. Il puise le micro, lui pose des questions sur les trains ou les dinosaures et le fait entièrement confiance. Pour lui, ce n’est pas la technologie – c’est comme ça que les connaissances circulent.
Et c’est le point: il ne le remet pas en question, le contextualise ou le défie … pourtant. Il grandit dans un monde où l’IA est normale, automatique et invisible. Ce qui signifie que nous – en tant qu’éducateurs, innovateurs et apprenants à vie – devons enseigner à la prochaine génération et non seulement comment utiliser Ai, mais comment Pensez avec ça.
L’enseignement supérieur est sur le point de se synchroniser – et tout le monde le sentira
Les inscriptions au collège de premier cycle américain ont diminué de plus de deux millions d’étudiants depuis 2010, selon le Centre national pour les statistiques de l’éducation (Nces). À l’automne 2023 seulement, les inscriptions ont chuté de 0,6% supplémentaire, poursuivant une tendance à la baisse à long terme.
Dans le même temps, les employeurs se déplacent régulièrement vers l’embauche basée sur les compétences et les micro-crédités. Pendant ce temps, les apprenants se tournent vers YouTube, les outils AI, les bootcamps et les programmes virtuels qui les rencontrent là où ils se trouvent.
Il ne s’agit pas de commodité. Il s’agit d’alignement.
Et tandis que l’enseignement supérieur a fait des progrès majeurs en réponse – en particulier dans apprentissage en ligneles références de l’industrie et l’exploration de l’IA – de nombreuses institutions opèrent toujours dans des systèmes conçus pour une époque différente.
En rapport: Pourquoi nous devons réinventer l’éducation à l’ère de la technologie
Ce n’est pas seulement un changement technologique – c’est cognitif
L’IA n’est pas seulement un autre outil. C’est un nouveau modèle mental. Les étudiants peuvent désormais accéder à un tutorat en temps réel, instantané génération de contenurétroaction personnalisée et invites créatives avec le glissement d’un écran. Pour eux, ce n’est pas artificiel – c’est ambiant.
Et pourtant, la plupart des systèmes éducatifs sont bloqués à débattre de l’interdiction, de le réglementer ou de l’ignorer. Le risque est que nous préparons les étudiants à un monde analogique qui n’existe plus.
Le rapport sur l’avenir des emplois du Forum mondial 2025 estime que 39% Des compétences professionnelles de base changeront d’ici 2030, identifiant la pensée analytique, l’alphabétisation et la créativité de l’IA comme des capacités critiques. Ce ne sont pas seulement des boosters de CV – ce sont des compétences de survie.
Plus important encore, le rapport indique une chose claire: nous éduisons toujours pour un main-d’œuvre qui n’existe plus. Un défini par des rôles statiques, des échelles prévisibles et des connaissances cloisonnées. Cette époque est terminée et l’éducation doit aller de l’avant en conséquence.
5 impératifs pour un meilleur avenir d’apprentissage
Alors que nous sommes confrontés à une convergence d’accélération de l’IA, de perturbation du financement et de changement sociétal, voici cinq actions urgentes pour les leaders de l’éducation et de l’innovation:
1. Intégrer AI de manière réfléchie et systématique
Oui, les écoles devraient être enseigner aux étudiants Comment utiliser et défier l’IA. Et beaucoup le sont déjà – j’ai la chance de collaborer avec des esprits brillants dans le monde universitaire qui pilote activement des outils alimentés par l’IA, les intégrant dans les salles de classe et recommandant ce que signifie apprendre.
Mais ne le minimions pas: c’est un travail difficile. Cela nécessite de repenser la pédagogie, de repenser les évaluations et d’aider les éducateurs à devenir des co-procureurs. Les institutions qui dirigent ce changement n’enseigneront pas seulement l’IA – elles seront transformées par elle.
2. Repense l’apprentissage pour l’exploration, pas la mémorisation
Dans un monde où l’information est infinie, les faits ne sont que le début. La vraie valeur réside dans la pose de meilleures questions, la connexion des idées et l’application des informations.
Nous devons nous éloigner de la mémorisation par cœur vers les programmes qui nourrissent curiositéagilité et pensée originale. Et oui, cela signifie que les évaluations doivent également évoluer.
3. Échelle des partenariats de co-innovation et de secteur intermédiaire
L’enseignement supérieur doit aller au-delà des stages et des conseils consultatifs vers la véritable co-création avec l’industrie. Cela signifie travailler côte à côte avec les entreprises pour créer des pistes d’apprentissage pertinentes, modulaires et alignées réelles.
Ces partenariats ne sont pas nouveaux, mais ils n’ont jamais été aussi nécessaires. Les institutions qui réussissent brouilleront la frontière entre le campus et la carrière.
4. Utilisez l’IA pour humaniser l’éducation, pas seulement l’automatiser
L’IA peut rationaliser la notation, le drapeau en difficulté des étudiants, optimiser la conception des cours et fournir des commentaires en temps réel. Mais son véritable pouvoir réside dans ce qu’il libère les éducateurs à faire: mentor, inspirer et se connecter.
Utilisons AI ne pas supprimer le professeurmais pour élever le rôle de l’enseignant à son expression la plus humaine.
5. Champion Innovation et entrepreneuriat comme cœur, pas électif
L’innovation et l’entrepreneuriat ne sont pas des projets secondaires. Ce sont les moteurs de la résilience. Les étudiants qui peuvent inventer, s’adapter et construire dans des conditions incertaines mèneront tous les domaines – de la biotechnologie aux affaires.
Chaque école doit être un laboratoire. Chaque campus, un studio. Parce que l’avenir ne nous sera pas remis – nous devrons le construire.
En rapport: Pourquoi nous ne devrions pas craindre l’IA dans l’éducation (et comment l’utiliser efficacement)
Le grand recrutement commence maintenant
C’est pourquoi je lance une nouvelle série en quatre parties ici sur Entrepreneur.com intitulé « The Great Rethink: How Ai forcing the Reinvention of Education ».
Dans les semaines à venir, je vais explorer:
Pourquoi le modèle actuel perd la pertinence – et ce qui le remplace
Pourquoi le changement ne vient pas de l’intérieur du système seul
Ce que l’IA rend possible que l’éducation ne puisse jamais
Comment reconstruire l’éducation comme une startup – agileévolutif et centré sur l’apprenant
Nous ne sommes pas ici pour préserver ce qui était. Nous sommes ici pour réinventer la suite.
Si vous êtes un fondateur, un éducateur, un décideur ou un professionnel de l’apprentissage et du développement, c’est votre moment. Si vous construisez, explorez, expérimentez – tendre la main. Partagez votre vision. Posez vos grandes questions.
Parce que qui sauf nous réinventera l’éducation?
Pas avec des vœux pieux. Pas avec des catalogues de cours. Et certainement pas avec le type de financement que nous supposons autrefois.
L’avenir n’attendra pas. Et nous non plus.
Source link
Partager :
Articles similaires