Les opinions exprimées par les contributeurs d’Entrepreneur sont les leurs.
Traditionnel développement du leadership les programmes échouent souvent à aider les dirigeants à relever les défis commerciaux émergents. Entrez dans le développement du leadership basé sur une cohorte, qui combine formation et interaction.
Le développement du leadership par cohorte est un programme structuré dans le cadre duquel un groupe de leaders ou de leaders émergents suivent une formation ensemble sur une période de temps spécifique. Ce modèle englobe l’apprentissage collectif, l’évaluation par les pairs et l’application en temps opportun, voire en temps réel.
Contrairement aux programmes traditionnels de développement du leadership, qui se concentrent souvent sur apprentissage individuel Grâce à des ateliers et des cours en ligne, les programmes basés sur des cohortes créent une communauté d’apprentissage où les participants apprennent des expériences et des idées des uns et des autres. Placer le processus d’apprentissage dans ce contexte relationnel le fait passer du simple apprentissage cognitif à une forme expérientielle plus intégrée combinant connaissance et pratique.
Par exemple, je combine la recherche avec des outils pratiques dans mes cohortes de développement du leadership pour aider les dirigeants à gérer efficacement leurs changements organisationnels stratégiques.
En rapport: 4 raisons pour lesquelles les programmes de formation en leadership échouent et comment garantir le succès du vôtre
Qu’est-ce qui rend l’apprentissage par cohorte efficace
L’apprentissage par cohorte est ancré dans La théorie de l’apprentissage social d’Albert Bandura. L’interaction sociale améliore l’apprentissage car les humains sont des créatures sociales par nature. Par conséquent, nous aimons apprendre davantage grâce aux méthodes interactives et multimédias qu’avec les méthodes passives qui manquent retour ou des résultats immédiats.
La prise de perspective et la mentalisation au sein des cohortes favorisent l’empathie et les compétences de communication, tandis que la résonance émotionnelle et le dialogue approfondissent la compréhension entre toutes les personnes impliquées.
La responsabilité qui se forme au sein des groupes encourage l’engagement et la performance. L’apprentissage communautaire, le feedback, le soutien émotionnel et l’application dans le monde réel stimulent l’apprentissage individuel et collectif.
Principales caractéristiques du développement du leadership basé sur une cohorte
Les participants au programme bénéficient d’un apprentissage et d’un soutien par les pairs, où ils peuvent échanger des expériences et des solutions, améliorant ainsi leur compréhension et leur rétention des concepts de leadership.
Le programme structuré est conçu pour couvrir divers aspects du leadership, en s’appuyant sur les sessions précédentes pour offrir un parcours d’apprentissage complet. Des outils pratiques, des mesures et des modèles sont fournis pour être appliqués directement à l’environnement de travail.
Les commentaires et conseils en temps réel pendant les séances de groupe aident les participants à relever des défis spécifiques sur le lieu de travail, permettant un apprentissage continu, une application et retour pour accompagner leur développement.
De plus, les membres ont accès à communauté et des opportunités de réseautage, favorisant un sentiment d’identité et un réseau de soutien durable pour une croissance personnelle et professionnelle continue.
En rapport: 8 étapes pour créer un programme de développement du leadership efficace
Cinq avantages du développement du leadership basé sur une cohorte
Le développement du leadership basé sur une cohorte a une conception et un mécanisme qui offrent plusieurs avantages par rapport aux modèles traditionnels :
1. Engagement et motivation améliorés : L’interaction sociale, l’apprentissage collectif et les possibilités d’application opportune des connaissances et compétences pertinentes favorisent l’apprentissage des dirigeants.
2. Apprentissage plus approfondi et rétention : Le neurosciences de l’apprentissage qui se produit dans des contextes sociaux, compte tenu du dialogue, de la modélisation et de la collaboration inhérents à de tels contextes, aide les apprenants à saisir et à retenir un contenu complexe. Les discussions et les échanges avec d’autres étudiants suscitent également de l’empathie, améliorant ainsi la compréhension et la mémoire.
4. Application plus immédiate et pertinence dans le monde réel : Les programmes basés sur des cohortes enseignent actuellement aux participants les compétences de leadership nécessaires. Les apprenants peuvent acquérir de nouvelles connaissances et expérimenter de nouvelles compétences dans un environnement à faible risque avant de les ramener sur le lieu de travail. Les cohortes permettent d’essayer, d’évaluer et de réviser de nouvelles stratégies avant leur mise en œuvre dans le monde réel.
5. Développement plus fort des compétences en leadership. En raison de leur orientation vers le monde réel et de leur dépendance à l’apprentissage social, les programmes basés sur des cohortes aident les participants à développer rapidement leurs compétences. Le modèle de cohorte permet de tester les idées de l’apprenant au sein d’une communauté de leaders. Cela enracine les compétences, les stratégies et les pratiques dans la réalité et clarifie leur fonctionnalité et leur accessibilité pour la mise en œuvre.
En rapport: Vous souhaitez booster la croissance de votre entreprise ? Améliorez les compétences de votre main-d’œuvre. Voici comment.
Créer un développement du leadership basé sur une cohorte
Essayez les tactiques suivantes pour créer de puissants programmes de développement du leadership basés sur des cohortes au sein de votre organisation :
1. Organisez des cohortes diverses : La diversité au sein d’une cohorte est essentielle pour enrichir l’expérience d’apprentissage. Différents points de vue, formations, âges, perspectives de genre, etc. améliorent l’apprentissage.
2. Organisez une animation qualifiée : L’animateur joue un rôle essentiel pour maintenir le moral du groupe et assurer une interaction productive au sein de la cohorte. Les animateurs doivent avoir des compétences pour gérer la dynamique de groupe, permettre aux participants de se sentir à l’aise pour discuter de leurs sentiments et de leurs idées (favorisant la sécurité psychologique) et guider la conversation afin que la voix de chacun soit entendue.
3. Offrez un soutien et des ressources continus : Un soutien devrait être disponible en dehors des heures d’ouverture de la cohorte sous la forme de ressources supplémentaires, d’encadrement et d’opportunités de consultation individuelle. Ces fonctionnalités aident les gens à consolider leur apprentissage et à résoudre des problèmes spécifiques à mesure qu’ils surviennent.
4. Évaluez et ajustez : Évaluez régulièrement l’efficacité du programme en recueillant les commentaires des participants et en évaluant les progrès des participants par rapport à des résultats mesurables. Utilisez ces données pour apporter les révisions nécessaires au programme, à l’animation et au soutien afin d’optimiser les résultats des apprenants.
août 30, 2024
Comment améliorer votre style de leadership grâce à une formation en leadership basée sur une cohorte
Les opinions exprimées par les contributeurs d’Entrepreneur sont les leurs.
Traditionnel développement du leadership les programmes échouent souvent à aider les dirigeants à relever les défis commerciaux émergents. Entrez dans le développement du leadership basé sur une cohorte, qui combine formation et interaction.
Le développement du leadership par cohorte est un programme structuré dans le cadre duquel un groupe de leaders ou de leaders émergents suivent une formation ensemble sur une période de temps spécifique. Ce modèle englobe l’apprentissage collectif, l’évaluation par les pairs et l’application en temps opportun, voire en temps réel.
Contrairement aux programmes traditionnels de développement du leadership, qui se concentrent souvent sur apprentissage individuel Grâce à des ateliers et des cours en ligne, les programmes basés sur des cohortes créent une communauté d’apprentissage où les participants apprennent des expériences et des idées des uns et des autres. Placer le processus d’apprentissage dans ce contexte relationnel le fait passer du simple apprentissage cognitif à une forme expérientielle plus intégrée combinant connaissance et pratique.
Par exemple, je combine la recherche avec des outils pratiques dans mes cohortes de développement du leadership pour aider les dirigeants à gérer efficacement leurs changements organisationnels stratégiques.
En rapport: 4 raisons pour lesquelles les programmes de formation en leadership échouent et comment garantir le succès du vôtre
Qu’est-ce qui rend l’apprentissage par cohorte efficace
L’apprentissage par cohorte est ancré dans La théorie de l’apprentissage social d’Albert Bandura. L’interaction sociale améliore l’apprentissage car les humains sont des créatures sociales par nature. Par conséquent, nous aimons apprendre davantage grâce aux méthodes interactives et multimédias qu’avec les méthodes passives qui manquent retour ou des résultats immédiats.
La prise de perspective et la mentalisation au sein des cohortes favorisent l’empathie et les compétences de communication, tandis que la résonance émotionnelle et le dialogue approfondissent la compréhension entre toutes les personnes impliquées.
La responsabilité qui se forme au sein des groupes encourage l’engagement et la performance. L’apprentissage communautaire, le feedback, le soutien émotionnel et l’application dans le monde réel stimulent l’apprentissage individuel et collectif.
Principales caractéristiques du développement du leadership basé sur une cohorte
Les participants au programme bénéficient d’un apprentissage et d’un soutien par les pairs, où ils peuvent échanger des expériences et des solutions, améliorant ainsi leur compréhension et leur rétention des concepts de leadership.
Le programme structuré est conçu pour couvrir divers aspects du leadership, en s’appuyant sur les sessions précédentes pour offrir un parcours d’apprentissage complet. Des outils pratiques, des mesures et des modèles sont fournis pour être appliqués directement à l’environnement de travail.
Les commentaires et conseils en temps réel pendant les séances de groupe aident les participants à relever des défis spécifiques sur le lieu de travail, permettant un apprentissage continu, une application et retour pour accompagner leur développement.
De plus, les membres ont accès à communauté et des opportunités de réseautage, favorisant un sentiment d’identité et un réseau de soutien durable pour une croissance personnelle et professionnelle continue.
En rapport: 8 étapes pour créer un programme de développement du leadership efficace
Cinq avantages du développement du leadership basé sur une cohorte
Le développement du leadership basé sur une cohorte a une conception et un mécanisme qui offrent plusieurs avantages par rapport aux modèles traditionnels :
1. Engagement et motivation améliorés : L’interaction sociale, l’apprentissage collectif et les possibilités d’application opportune des connaissances et compétences pertinentes favorisent l’apprentissage des dirigeants.
2. Apprentissage plus approfondi et rétention : Le neurosciences de l’apprentissage qui se produit dans des contextes sociaux, compte tenu du dialogue, de la modélisation et de la collaboration inhérents à de tels contextes, aide les apprenants à saisir et à retenir un contenu complexe. Les discussions et les échanges avec d’autres étudiants suscitent également de l’empathie, améliorant ainsi la compréhension et la mémoire.
4. Application plus immédiate et pertinence dans le monde réel : Les programmes basés sur des cohortes enseignent actuellement aux participants les compétences de leadership nécessaires. Les apprenants peuvent acquérir de nouvelles connaissances et expérimenter de nouvelles compétences dans un environnement à faible risque avant de les ramener sur le lieu de travail. Les cohortes permettent d’essayer, d’évaluer et de réviser de nouvelles stratégies avant leur mise en œuvre dans le monde réel.
5. Développement plus fort des compétences en leadership. En raison de leur orientation vers le monde réel et de leur dépendance à l’apprentissage social, les programmes basés sur des cohortes aident les participants à développer rapidement leurs compétences. Le modèle de cohorte permet de tester les idées de l’apprenant au sein d’une communauté de leaders. Cela enracine les compétences, les stratégies et les pratiques dans la réalité et clarifie leur fonctionnalité et leur accessibilité pour la mise en œuvre.
En rapport: Vous souhaitez booster la croissance de votre entreprise ? Améliorez les compétences de votre main-d’œuvre. Voici comment.
Créer un développement du leadership basé sur une cohorte
Essayez les tactiques suivantes pour créer de puissants programmes de développement du leadership basés sur des cohortes au sein de votre organisation :
1. Organisez des cohortes diverses : La diversité au sein d’une cohorte est essentielle pour enrichir l’expérience d’apprentissage. Différents points de vue, formations, âges, perspectives de genre, etc. améliorent l’apprentissage.
2. Organisez une animation qualifiée : L’animateur joue un rôle essentiel pour maintenir le moral du groupe et assurer une interaction productive au sein de la cohorte. Les animateurs doivent avoir des compétences pour gérer la dynamique de groupe, permettre aux participants de se sentir à l’aise pour discuter de leurs sentiments et de leurs idées (favorisant la sécurité psychologique) et guider la conversation afin que la voix de chacun soit entendue.
3. Offrez un soutien et des ressources continus : Un soutien devrait être disponible en dehors des heures d’ouverture de la cohorte sous la forme de ressources supplémentaires, d’encadrement et d’opportunités de consultation individuelle. Ces fonctionnalités aident les gens à consolider leur apprentissage et à résoudre des problèmes spécifiques à mesure qu’ils surviennent.
4. Évaluez et ajustez : Évaluez régulièrement l’efficacité du programme en recueillant les commentaires des participants et en évaluant les progrès des participants par rapport à des résultats mesurables. Utilisez ces données pour apporter les révisions nécessaires au programme, à l’animation et au soutien afin d’optimiser les résultats des apprenants.
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