5 étapes pour créer du contenu centré sur l'apprenant sur les réseaux sociaux

Novembre
18, 2020

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Pensez à apprentissage . Nous vivons tous l'apprentissage différemment. La plupart d'entre nous ont participé à l'une ou l'autre des formes d'éducation formelle – avons suivi un cours, sommes allés à l'université ou ont même assisté à un atelier. Le plus souvent, nous associons les expériences d'apprentissage à ces cadres formels. Cependant, ce n’est pas toujours le cas; l'apprentissage se produit tout au long de la vie et bien au-delà de la salle de classe.

Dans un monde où les médias sociaux font partie de nos vies, il est plus pertinent que jamais d'explorer son potentiel en tant qu'apprentissage et enseignement outil. La recherche montre que les médias sociaux et les appareils mobiles peuvent soutenir l'apprentissage et créer un impact positif sur les enseignants et les apprenants.

Qu'est-ce que cela signifie pour les entrepreneurs?

En tant qu'entrepreneur, éduquer votre public est essentiel pour établir votre crédibilité. On croit souvent à tort que vous devez être célèbre ou avoir de nombreux adeptes pour être un expert ou une autorité dans votre domaine. De nombreux entrepreneurs, y compris moi-même, ont élargi leur audience sur les médias sociaux non pas sur la base de la popularité, mais sur le seul principe que d'autres voudraient apprendre d'eux. Comme le déclare Sydney Finkelstein dans cet article du HBR «les meilleurs leaders sont de grands enseignants», nous rappelant que l'enseignement est très pertinent pour la croissance tant professionnelle que personnelle.

La capacité de partager vos connaissances avec le monde est sur simple pression d'un bouton. Alors, comment enseigner sur les réseaux sociaux? C'est là que l'expérience utilisateur (UX) et la conception d'expérience d'apprentissage (LXD) entrent en jeu. En créant un contenu centré sur l'apprenant, non seulement vous vous positionnez en tant qu'expert, mais vous apportez également une valeur authentique à votre public en répondant à ses besoins d'apprentissage. Voici cinq étapes pour commencer à créer du contenu centré sur l'apprenant sur les réseaux sociaux.

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1. Connaissez vos apprenants

Si vous voulez éduquer votre public, vous devez le comprendre. Comprendre vos apprenants va au-delà des données démographiques et marketing. Vos apprenants sont plus que des chiffres. Lorsqu'il s'agit de créer une expérience d'apprentissage mémorable, vous devez comprendre en profondeur les besoins de vos apprenants: leurs objectifs, leurs points faibles et leurs comportements dans un contexte d'apprentissage.

2. Comprendre la motivation de vos apprenants

Il ne suffit pas de vouloir enseigner ou d’être motivé à enseigner. Vos apprenants doivent également être motivés pour apprendre. Les deux types de motivation sont intrinsèques ou extrinsèques.

Lorsqu'un apprenant est intrinsèquement motivé, il est intéressé par l'apprentissage parce que c'est personnellement gratifiant pour lui. Vous pourriez parler d'un sujet qui passionne ou intéresse votre public. Il est motivé à apprendre de vous parce qu'il l'apprécie.

La motivation extrinsèque est liée à des facteurs externes. Vos abonnés pourraient être intéressés à apprendre de vous, car ils pensent que cela pourrait les aider à atteindre des objectifs tels que d'être promu, gagner plus d'argent ou progresser dans leur carrière.

Même si le dualisme intrinsèque-extrinsèque est une manière simplifiée de comprendre les motivations humaines et que plusieurs études nous ont montré que la motivation extrinsèque ne fonctionne pas efficacement elle peut vous aider à comprendre votre public. Savoir ce qui motive les apprenants vous permet de fournir un contenu correspondant à leurs objectifs. Dans son livre Drive Daniel H. Pink soutient que la motivation est en grande partie intrinsèque et composée de trois éléments clés: l'autonomie, la maîtrise et le but. Même si vos apprenants sont principalement motivés de manière extrinsèque, votre rôle en tant qu'éducateur est également de les inspirer. Il est facile de faire appel à des facteurs externes (schémas de devenir riche rapidement) et de promettre des formules magiques, mais ce n’est pas une expérience d’apprentissage précieuse.

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3. Découvrez les besoins de vos apprenants

Vous devez rencontrer vos apprenants là où ils en sont. Imaginez que vous vouliez apprendre à votre public à jouer de la batterie. En tant que batteur vous-même, vous savez combien il est important de commencer par le début, pour aider vos apprenants à comprendre leur rôle dans une configuration de groupe. Vous voudrez peut-être commencer à leur enseigner l'appréciation de la musique ou le solfège. Cependant, vos apprenants ne le savent pas. C'est un besoin inaperçu .

Ce que vos apprenants font c'est comment créer des remplissages et des motifs de batterie afin qu'ils puissent commencer à frapper la batterie. C'est leur besoin perçu.

Il est important de comprendre les besoins perçus, non perçus et mal calculés de votre public, car cela vous aidera à créer un contenu qui non seulement leur sera utile, mais qui les motivera également. Lorsque les entrepreneurs parlent de manière informelle d '«éduquer votre public», ils font généralement référence à la transition de besoins non perçus à des besoins perçus.

L'une des plus grandes erreurs que quiconque puisse faire sur les réseaux sociaux est d'enseigner à son public quelque chose qui ne l'intéresse pas – aussi utile que nous le sachions.

4. Trouver le déficit d'apprentissage

Le déficit d'apprentissage le plus évident est le savoir, et les gens y remédient souvent en fournissant des informations au public. Cependant, une expérience d’apprentissage ne se limite pas à énoncer des faits, c’est la partie la plus facile.

L'erreur est de supposer que le manque de connaissances est toujours le problème. Si vous ne trouvez pas les véritables lacunes d'apprentissage, vous ne faites que transmettre des informations qui pourraient être utiles ou non.

Imaginez que vous enseignez un sujet complexe en anglais à des locuteurs non natifs. Si vous finissez par réaliser que vos apprenants ne sont pas aux prises avec la connaissance du sujet, mais plutôt avec la façon dont il est communiqué, alors vous êtes témoin d’un déficit d’apprentissage en matière de communication.

Plusieurs fois, le plus grand écart d'apprentissage n'est pas les connaissances, les compétences ou même la motivation. Parfois, il peut s'agir d'une lacune environnementale ou de communication. Comprendre les lacunes d'apprentissage est une étape importante pour proposer un contenu centré sur l'apprenant à votre public. . Créer des objectifs d’apprentissage

Les objectifs d’apprentissage ne concernent pas uniquement les cours et les classes. Si chaque élément de contenu a un objectif simple et bien structuré, vous créerez un meilleur contenu destiné à vos apprenants.

Par exemple, supposons que vous créez un didacticiel de maquillage pour un effet smoky-eye classique. Votre objectif d'apprentissage est qu'une fois que votre public aura regardé votre vidéo, il pourra créer le même effet. Vous pouvez même encourager vos apprenants à partager leurs résultats et à apprendre les uns des autres comme objectif d'apprentissage.

Maintenant, imaginez que vos apprenants ne sont pas très expérimentés avec les techniques de maquillage. Vous auriez pu décider à la place que l'objectif d'apprentissage de ce contenu était d'identifier le type de produits requis pour obtenir l'effet smoky eye.

Il existe de nombreuses façons d'être créatif avec vos objectifs d'apprentissage tout en restant pertinent pour votre public. Besoins. N'ayez pas peur d'expérimenter.

Il n'a jamais été aussi simple de partager vos connaissances avec le monde. Pour vous démarquer et vous imposer comme une figure d'autorité dans votre domaine, vous devez créer un impact. Il ne suffit plus d'attirer votre public par des facteurs externes ou de vagues promesses. Le contenu éducatif est l'un des nombreux types de contenu percutant que vous pouvez créer. Pour créer du contenu pertinent pour vos apprenants, vous devez comprendre votre public en profondeur. En comprenant leurs besoins et leurs motivations, en trouvant les lacunes d’apprentissage et en établissant des objectifs d’apprentissage, vous êtes en mesure de créer non seulement un contenu mémorable, mais aussi une expérience d’apprentissage axée sur les objectifs.