5 leçons sur l’embauche intelligente

Les attentes des étudiants évoluent rapidement et les entreprises doivent réinventer leurs offres pour garder les bons talents au courant. Et le rythme ne fait que s’accélérer, stimulé par la popularité croissante des activités d’engagement comme embauche difficultés rencontrées par les étudiants en MBA et en ingénierie. C’est ce que dit l’enquête !

Voici quelques conclusions sur les attentes des talents potentiels et sur la manière dont ces attentes peuvent être satisfaites. Selon le Dare2Compete Campus Rapport sur la marque employeur 2022 (D2C CEBR), qui est basé sur une enquête auprès de plus de 12 870 MBA et étudiants en ingénierie, voici quelques leçons que les entreprises de toutes tailles peuvent apprendre pour exploiter le bon vivier de talents en moins de temps et de ressources.

Leçon 1 : Donnez aux étudiants un aperçu de votre entreprise par le biais de concours

Lorsqu’on leur a demandé d’évaluer le mode d’engagement le plus préféré avec l’entreprise, les étudiants en MBA et en ingénierie ont cité les concours de toutes sortes – études de cas, quiz, simulations, etc. comme l’activité la plus préférée, suivis des entretiens de placement.

En fait, 88 % des B-schoolers et 86 % des E-schoolers pensent que la participation à des concours les a aidés à perfectionner leurs compétences et les a finalement aidés à obtenir un meilleur emploi/stage. Il ne serait pas faux d’interpréter que les concours sont l’un des moyens les plus efficaces pour les étudiants d’avoir un aperçu du monde des organisations et de s’assurer un emploi ou stage.

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Leçon 2 : creuser dans les offres directes d’emploi/stage

En parlant des récompenses attendues, les offres d’emploi/stage (PPO) des concours et des hackathons attirent le plus les étudiants dans tous les domaines, tandis que les offres d’entretien d’emploi/stage (PPI pour l’entretien final) viennent en deuxième position.

Les entreprises peuvent tenir compte de ces informations pour maintenir l’engagement et la motivation des étudiants. Juspay Hiring Challenge 2021 est l’un des meilleurs exemples pour illustrer cela. Il a attiré 1 05 960 inscriptions en raison de sa récompense lucrative de PPI avec CTC d’une valeur INR 13-15 LPA.

Leçon 3 : Soyez prêt à payer un supplément pour les concurrents

La guerre à attirer les riches talents devient définitivement féroce. Voici ce que disent les chiffres :

36% des répondants des écoles B qui ont réussi les compétitions ont remporté des opportunités d’entretien / de placement supérieures à 24 INR LPA, et environ 60% d’entre eux ont remporté un CTC de 15 INR LPA et plus. À la surprise générale, 17,68 % des répondants de l’école B ont emballé des colis supérieurs à 30 INR+ LPA.

Le paysage de l’ingénierie dépeint une image similaire. Alors que 35,6 % des répondants de l’école en ligne qui ont réussi les concours ont remporté des opportunités d’entretien / de placement supérieures à INR 10+ LPA, environ 26 % des étudiants pourraient obtenir des postes avec un CTC supérieur à 15 LPA, suivis de près par 23 % d’opportunités d’entretien / de placement au-dessus. INR 18 LPA.

On peut résumer en toute sécurité qu’il est grand temps que les entreprises attirent le vivier de talents à temps pour que les meilleurs esprits travaillent pour elles, et elles doivent s’attendre à payer une prime pour ces talents.

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Leçon 4 : Fournir des détails utiles et spécifiques sur les rôles ouverts

Savez-vous ce que les étudiants considèrent avant de postuler pour un emploi ? Dans ce segment de l’enquête, Job Role/Profile a pris la première place dans la catégorie des étudiants de la B-School, suivi de Salaire et avantagesréputation de l’entreprise et MarqueCroissance professionnelle et apprentissage et Environnement et culture de travail.

En revanche, le salaire et les avantages sont le facteur le plus séduisant pour les étudiants des écoles en ligne en ce qui concerne les attributs qu’ils considèrent avant de postuler à un emploi, suivis du rôle / profil proposé et de la croissance et de l’apprentissage professionnels.

Un point important que les entreprises peuvent utiliser à leur avantage est d’indiquer explicitement ce que les étudiants recherchent – des rôles et des profils clairs proposés. Cela peut sembler être la chose la plus évidente, mais les entreprises la compliquent souvent.

Leçon 5 : Invitez des personnes expérimentées à parler de leur parcours

Une majorité de B-schoolers (81%) et d’élèves-ingénieurs (77%) préfèrent seulement une à deux interactions avec l’entreprise pour mieux la comprendre avant de choisir leurs futurs employeurs. Et dans ces interactions, les étudiants de l’école B accordent une immense importance aux interactions avec les employés qui ont commencé au niveau d’entrée et ont construit une carrière dans cette entreprise.

D’autre part, les étudiants en génie préfèrent interagir avec le recruteur du campus (RH) plutôt qu’avec les stagiaires/étudiants actuels et les anciens élèves. La première interaction des étudiants avec les entreprises en tant que futurs employeurs peut être un tournant. Construire une compréhension commune et s’assurer qu’elle est la considération primordiale de l’élève lorsqu’il postuler à des emploisils doivent faire en sorte que des personnes expérimentées parlent de leur parcours, de leurs objectifs et de leur vision.

Avec la génération Y et la génération Z occupant la majeure partie de la main-d’œuvre, les années à venir seront perturbatrices pour programmes d’engagement sur le campus et l’embauche. Tenir compte des voix des étudiants lors de la conservation de votre prochain recrutement cycle fera l’affaire. Préparez-vous pour les étudiants !