4 compétences entrepreneuriales que nous devrions enseigner dans les écoles

17 juillet 2018

6 min de lecture

Les opinions exprimées par les entrepreneurs sont les leurs.

"Si vous pouvez esquiver une clé, vous pouvez esquiver une balle" est la ligne la plus mémorable du film de 2004 Dodgeball: A True Underdog Story . Dans le film, un enfant ne parvient pas à esquiver le projectile en acier lourd et obtient cloué dans le visage; il tombe au sol en se tordant de douleur.

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Pour moi, c'est la métaphore parfaite pour le système éducatif américain, avec la clé que les futurs étudiants ne sont pas préparés pour.

Mais, ça ne doit pas être comme ça. Nous pouvons enseigner à cet enfant, l'étudiant mal préparé qui parcourt les couloirs de l'école à Partout, aux États-Unis, à anticiper et apprendre à jouer – pour réussir. Nous pouvons lui apprendre à construire des plates-formes, créer de la confiance, reconnaître des modèles et gagner en échouant. Nous pouvons lui apprendre l'esprit d'entreprise

Construire des plates-formes

Au-delà des compétences, la capacité à penser de manière critique et créative est souvent ce qui sépare les plus réussis de la moyenne. Ce sont des plateformes apprises qu'un individu peut exploiter pour générer de la valeur et surpasser la concurrence. D'un autre côté, les blogs, les vlogs et les podcasts sont des exemples de plateformes que les entrepreneurs utilisent pour atteindre des clients potentiels. L'idée est de combiner les deux types de plateformes pour influencer le marché et faire du profit.

Les écoles enseignent déjà la création de contenu, mais c'est souvent hors du domaine de l'utile – les enfants le font pour un grade et peu d'autres. Et si nous remplacions les essais en anglais par des articles de blog convaincants? L'écriture argumentative soutenue par des preuves est déjà enseignée dans l'anglais du secondaire et pourrait être appliquée à un blog. Les enseignants n'étant plus le seul auditoire, l'efficacité des arguments de l'élève pourrait être évaluée à l'aide de paramètres tels que les numéros de participation, les commentaires des lecteurs ou des téléspectateurs, et éventuellement les achats de produits et de services

. State College m'a préparé à l'entrepreneuriat

Personal branding

Les enfants savent ce qu'ils aiment mais ne savent pas toujours ce qu'ils représentent. Ils sont influencés par les pairs et les médias. Les marketeurs ont développé un ensemble de stratégies pour influencer leurs opinions. Dans son livre, le psychologue Marc Andrews décrit des techniques publicitaires telles que l'attrait, l'humour, la rareté, la peur, la preuve sociale, le sexe et les subliminaux. Persuasion cachée: 33 Techniques d'influences psychologiques dans la publicité Cependant, si une adolescente passe du temps à se marquer elle-même, ce qui implique de réfléchir sur ses valeurs personnelles et d'identifier qui elle est vraiment, elle peut devenir plus consciente et utiliser cette conscience pour influencer le monde de manière positive. Ensuite, elle peut créer des histoires et des produits ou services qui sont précieux, pas superficiels, parce que ce sont des choses qui la passionnent et qu'elle veut partager avec le monde.

L'image de marque personnelle a aussi d'autres avantages. Cela renforce la confiance. Il permet aux individus de se présenter au monde et de créer une empreinte digitale positive, ce qui devient essentiel dans la poursuite des opportunités d'affaires et d'emploi. De plus, créer une marque personnelle différencie l'un de la foule et lui permet de mettre en valeur ses compétences et son expertise

Connexe: Les écoles n'ont pas été construites pour les leaders de demain [19659008Bienquelesstatistiquessurleséchecsaudémarragevarientconsidérablementselonlescritèresutiliséspourdéfinirl'échecuneenquêtede CB Insights sur 101 startups en échec a révélé que la principale raison de l'échec était la création de produits que les consommateurs ne voulaient pas. , avec 42% des entreprises nommant cela comme l'une des raisons. Le produit «prix / problèmes de coût» et «produit hostile aux utilisateurs» étaient aussi proches du top

Physicien et futuriste renommé Michio Kaku a expliqué le The James Altucher Show que les robots sont «vraiment mauvais à la reconnaissance de modèle, "une compétence qui est strictement humaine. Pour l'instant. Armé de la connaissance que l'intelligence artificielle lui pue pendant des décennies, nous pouvons enseigner la reconnaissance de modèle à l'école. Et tandis que certains d'entre eux sont intuitifs, une étude de 2012 a conclu que l'expertise dans un domaine améliore grandement l'intuition. Les chercheurs ont également constaté que les individus peuvent être formés pour reconnaître les modèles lorsqu'ils reçoivent un ensemble de critères réfléchis à utiliser.

Ainsi, nous pouvons apprendre aux étudiants à développer des approches qu'ils peuvent utiliser pour créer des produits et services dont les gens ont vraiment besoin. Une telle stratégie est la pensée de conception – un modèle de conception centré sur l'homme développé par le Stanford d.school – gagne actuellement en popularité dans l'éducation K-12.

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Smart failure

Les experts disent que la volonté de recommencer à zéro est l'un des traits des entrepreneurs à succès . Cela implique des compétences mais aussi de l'état d'esprit – la volonté de changer de produits, d'ajuster l'approche marketing de changer d'industrie ou de changer de marque

et c'est un domaine où les écoles américaines manquent. Alors que l'esprit de croissance est devenu une partie du jargon éducatif et est encouragé, de nombreux encourageurs – les enseignants et les administrateurs scolaires – ne le pratiquent pas. L'échec est souvent définitif, comme en témoigne l'accent mis sur les résultats aux tests et les notes. Il est encore rare que les enseignants du secondaire accordent aux élèves de multiples façons et occasions de prouver leur maîtrise des concepts. Alors que NECAP n'a rien à voir avec la réparation des ménisques déchirés, STAR ne rendra pas votre enfant populaire parmi ses pairs et PAWS n'est pas le titre du dernier épisode de Paw Patrol, chaque État américain participe aux tests standardisés et George Couros, éducateur et auteur bien connu, écrit à propos de la nécessité pour les leaders de l'éducation de «faire comprendre que l'échec est une option» et d'enseigner aux étudiants. que la réflexion sur l'échec et l'apprentissage de celui-ci conduit à la «vraie croissance» dans son best-seller La mentalité de l'innovateur: habiliter l'apprentissage, libérer le talent et mener une culture de la créativité . En tant qu'entrepreneur prospère lui-même, Couros reconnaît que l'éducation au statu quo manque dans sa préparation des enfants pour le monde d'aujourd'hui.

Peut-être cet extrait de The Innovator's Mindset le dit-il le mieux: Pour aider nos étudiants à s'épanouir, nous devons dépasser «comme nous l'avons toujours fait» et créer de meilleures expériences d'apprentissage pour nos élèves que nous ne le faisons nous-mêmes, ce qui ne veut pas dire remplacer tout ce que nous faisons. avec des yeux neufs sur ce que nous faisons et nous demandons: «Y a-t-il un meilleur moyen?»

Enseigner l'entrepreneuriat dans les écoles est un moyen. Il aidera les élèves à acquérir des compétences transférables qu'ils pourront utiliser pour bien jouer au jeu de la carrière, peu importe ce que l'avenir leur réserve. Entreprendre tôt le parcours entrepreneurial les préparera à ce jeu. Ils seront toujours touchés par une balle ici et là. Mais, ils vont toujours esquiver la clé.