Les rumeurs racontées sur Instagram pourraient être cool – avec une modération rigoureuse

Selon la rumeur, Instagram met à l’essai un nouveau type d’histoire collaborative, en particulier un type qui serait utilisé dans les écoles. Bien que cela ne soit nullement confirmé que l'application comporte jamais cette fonctionnalité, celle-ci pourrait s'avérer être une chose positive pour les étudiants, si elle est correctement réalisée.

Tipster Jane Manchun Wong était, comme d'habitude le premier personne à repérer la nouvelle fonctionnalité, et a également été celle qui a souligné le code d’accompagnement, qui se lit comme suit: « Les histoires d’école sont révisées manuellement pour assurer la sécurité de la communauté.»

Instagram travaille sur une histoire d’école. pic.twitter.com/wJc5oSJtyM

– Jane Manchun Wong (@wongmjane) le 5 novembre 2018

La rumeur dit que les étudiants d'une école donnée pourront voir ou poster Je pense que cela veut dire que les enseignants ou les administrateurs de l'école y auront également accès.

Les représentants d'Instagram ont jusqu'à présent refusé de commenter, ce qui pourrait signifier que ce n'est pas le cas. se passe réellement. Cela dit, Instagram a fait quelques bruits dans la vie scolaire. Par exemple, l'une des de ses dernières mises à jour a permis aux utilisateurs de s'ajouter à un groupe spécifique à leur collège et à leur année de diplôme, et cette fonctionnalité est actuellement testée dans certaines écoles.

Les histoires d'école sont revues manuellement:

"Seules les personnes de la communauté peuvent voir cela. Les récits scolaires sont passés en revue manuellement pour garantir la sécurité de la communauté." pic.twitter.com/XXITr1S1VB

– Jane Manchun Wong (@wongmjane) Le 5 novembre 2018

Désormais, «école» pourrait signifier n'importe quoi, d'une école intermédiaire à une université. et une histoire pour n'importe quel type d'école produirait un contenu très différent des autres. Mais si la plupart des écoles ont un point commun: elles peuvent être à la fois un havre de paix et un nid de vipères. Alors, comment Instagram pourrait-il, si jamais il décidait de déployer une telle fonctionnalité, en faire une bonne pour la communauté?

Il faut penser à certaines réserves avant même de se poser la question suivante: les modérateurs humains ne le sont pas. avoir un dossier impeccable quand il s'agit d'attraper de mauvaises choses. Par exemple, Twitter demande à des humains de revoir son contenu, mais le hashtag « Kill all Juifs » reste en vogue depuis un certain temps après l'attaque d'une synagogue de Pittsburgh.

Deuxièmement, les applications destinées spécifiquement aux personnes d'âge scolaire sont également connues pour être des paradis pour la cyberintimidation et un comportement généralement ciblé. Prenez Yik Yak: il s'agissait d'une application de messagerie localisée qui permettait aux millennials de commenter anonymement des événements se produisant dans leur voisinage immédiat. Comme vous vous en doutez, a été enlisé par des accusations d 'avoir permis le harcèlement et des menaces de violence.

Dr. Karen Freberg, professeure agrégée en communications stratégiques à l'Université de Louisville et consultante en recherche sur les médias sociaux, souligne que l'idée est bonne, mais qu'il faudrait faire preuve de diligence et de pragmatisme pour être bénéfique pour quiconque: [19659014] Il y a beaucoup de scénarios potentiels à prendre en compte ici. Je pense qu’il est nécessaire de disposer d’un guide détaillé des attentes, de programmes de formation et d’éducation du modérateur, de règles et de protocoles en place pour que cela soit proactif. Cela dit, avec le cadre approprié en matière de formation, de protocoles et d’éducation, il pourrait s’agir d’une nouvelle fonctionnalité susceptible de donner naissance à des communautés. Cependant, il est nécessaire de disposer de bases solides sur la manière d'utiliser ces outils et fonctionnalités pour tous ces publics avec plus de diligence à l'égard de la modération.

Cela ne veut pas dire qu’une telle caractéristique ne serait pas bénéfique pour la communauté. Si cela est fait correctement, cela pourrait être un moyen amusant pour les élèves de se suivre, et pour les différentes parties de l’école de se familiariser avec les activités de l’autre. Imaginez si, au lieu de consulter un tableau d'affichage ou l'horaire Facebook de votre école, vous avez vérifié l'histoire de votre école et découvert que l'équipe de volleyball avait un match et avait besoin de votre soutien.

Nous ne verrons peut-être jamais une telle fonctionnalité se matérialiser, mais de nombreux jeunes préfèrent Instagram à d'autres réseaux sociaux, cela pourrait être un bon moyen de les impliquer dans des activités parascolaires – mais uniquement si elles sont gérées avec soin et en comprenant bien les inconvénients.